UNIR: Livro reúne resultados de pesquisas com povos indígenas da Amazônia

Com 420 páginas, o livro é composto por 15 artigos organizados em capítulos, que apresentam resultados de trabalhos desenvolvidos por pesquisadores, especialmente da Geografia

UNIR: Livro reúne resultados de pesquisas com povos indígenas da Amazônia

Foto: Divulgação

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O livro Expressões, Vivências e Representações Indígenas da e na Amazônia, que traz resultados de pesquisas acadêmicas realizadas com povos indígenas da e na Amazônia, e é organizada pelo professor Adnilson de Almeida Silva, do Departamento de Geografia e no Programa de Mestrado e Doutorado em Geografia, PPGG, da Universidade Federal de Rondônia, UNIR. A obra está disponível para downloadgratuito neste link.
 
 
Com 420 páginas, o livro é composto por 15 artigos organizados em capítulos, que apresentam resultados de trabalhos desenvolvidos por pesquisadores, especialmente da Geografia, em uma trajetória de mais de dez anos em pesquisas relacionadas às culturas originárias, reunindo expressões, representações e vivências de povos indígenas da e na Amazônia.
 
 
Dos artigo, 13 delesjá haviam sido apresentados e publicados em eventos nacionais e internacionais ou em periódicos científicos. A obra contém também dois capítulos inéditos, sendo um deles o resultado de uma pesquisa de doutorado que discute etnoconhecimentos e etnossaberes indígenas Pykahu-Parintintin na utilização de espécies da floresta e dos quintais para o tratamento de enfermidades e para proporcionar bem-estar. O outro capítulo inédito é fruto de vivências e experiências dos pesquisadores com os Kaxarari,e aborda os tempos dos seringais e o ritual sagrado do Kupá.
 
 
Em síntese, os capítulos retratam e chamam a atenção do leitor para uma reflexão sobre a ciência e epistemologia indígenas; a compreensão da ciência associada à cultura pelas mulheres indígenas; práticas e exercícios de expressões, representações culturais e identidades; percepções culturais de alunos no campo da Educação; formas de integração entre escola (educação formal) e aldeia (práticas culturais originárias); a cultura como elemento e fenômeno de proteção territorial; a inserção e utilização da tecnologia como interação na cultura.
 
 
A obra foi selecionada para publicação em edital do Governo de Rondôniacusteado pela Lei Aldir Blancde apoio à cultura.
 
 
Fonte: UNIR
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