ARTIGO - O gênio e o Leigo; dependendo do esforço tornam-se semelhantes - Por Antonio Carlos Alberti

Da Redação

27 de Agosto de 2009 às 08:14

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ARTIGO - O gênio e o Leigo; dependendo do esforço tornam-se semelhantes - Por Antonio Carlos Alberti

Foto: Divulgação

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Aqui vai uma reflexão sobre a intuição, o esforço, a pesquisa e os estudos referentes aos assuntos e questões com que nos deparamos e enfrentamos diariamente. Peguei esse gancho num artigo que li na revista Mundo Ideal, de junho/2009-pg 7, o qual transcrevo a seguir nos próximos dois parágrafos.

“Alexandre Hamilton (1757-1807) um político norte-americano, e ao mesmo tempo um comentador político, foi, na época, muito conhecido como um gênio, mas ele próprio responde a esse comentário da seguinte maneira ---- todos me elogiam como sendo um grande gênio, mas, se existe em mim alguma genialidade, isto é fruto do esforço. Quando me é apresentado um problema, pesquiso-o minuciosamente. Dia e noite tenho-o à minha frente para pensar nele. Verifico, sem nada deixar escapar, todas as ligações e influências que exerce esse tema, em todos os sentidos. A minha mente é totalmente ocupada por esse pensamento. Quando publico o resultado ao fim desse preparo, as pessoas me elogiam dizendo que sou realmente um gênio. O meu talento é produto do esforço e do pensamento”.

“A lei do esforço vende num só feixe tanto o gênio como o leigo. Quando o gênio e o leigo igualmente não se esforçam, a diferença entre ambos é percebida apenas na capacidade intuitiva de cada um; mas, esforçando-se ativamente, também o leigo poderá alcançar um nível igual ao de um gênio, significando, assim, que um dia se tornará um dos componentes do mesmo feixe. O gênio, quando não se esforça, torna-se também semelhante ao leigo, e o leigo alcançará o nível do gênio ao continuar se esforçando”.

Aí está uma diretriz que se deve adotar, principalmente os jovens --- se esforçar, pesquisar, estudar continuamente os assuntos, problemas e temas com profundidade antes de sair dizendo e fazendo as coisas, pois a experiência e o aprendizado sem esses pré-requisitos, estão baseados somente na intuição e percepção dos resultados. Sendo estes bons ou ruins, há a possibilidade de estarem distorcendo a realidade ou o caminho correto, e a efetividade e validade da aprendizagem estará comprometida, principalmente, para replicar e ser exemplo para terceiros.

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