Faculdade São Lucas: Formando Professores de Ensino Superior

Desde março de 2002 a Faculdade São Lucas vem oferecendo, em média uma turma por semestre aos interessados no Curso de Metodologia do Ensino Superior que foi projetado pelos professores José Dettoni e Alessandra Dias, visando atender e preencher à necessi

* Desde março de 2002 a Faculdade São Lucas vem oferecendo, em média uma turma por semestre aos interessados no Curso de Metodologia do Ensino Superior que foi projetado pelos professores José Dettoni e Alessandra Dias, visando atender e preencher à necessidade de formação de professores de curso superior em Rondônia. * O curso foi pensado e colocado em prática com o objetivo de atender e responder aos diversos problemas no âmbito da aprendizagem apresentados no cotidiano da vida acadêmica da instituição. O Conselho Superior -CONSUP-, recebeu a proposta com simpatia, aprovando imediatamente o curso tendo em vista a importância de uma sistematização nos processos de ensino-aprendizagem, conforme relata a coordenadora do Curso professora Alessandra Dias. * As disciplinas oferecidas pelo Curso apresentam um diferencial por serem planejadas na perspectiva de atender especificamente o docente que não possui uma formação especifica para lecionar em curso superior. Assim, além das tradicionais disciplinas pedagógicas como planejamento, didática, avaliação e métodos e técnicas de ensino, destacam-se fundamentos de antropologia, -filosofia, psicologia e criatividade. * Desta forma o curso passou a atender outros profissionais, de áreas diversificadas do conhecimento, que pretendem ingressar na docência superior, bem como docentes de outras instituições de ensino superior em todo o Estado. * Novas Tecnologias * Em 2004 o curso foi atualizado curricularmente acrescentando-se as disciplinas: " Novas Tecnologias, Métodos e Técnicas"; a fonoaudiologia e a voz do professor, legislação e docência no Ensino Superior, bem como Oficinas Pedagógicas. Além destas disciplinas os alunos contam com a optativa prática de ensino que possibilita a vivência na sala de aula do ensino superior para que seja identificada a relação entre a teoria e a prática. * Apesar de ser uma Especialização, ou seja, Pós-graduação "Lato Sensu" o curso já colocou no mercado de trabalho dez turmas com Especialização ou Mestrado," afirma a Professora Alessandra Dias. Ela lembra que os alunos que por motivos diversos não concluíram todas as disciplinas ou que deixaram de elaborar o Trabalho de Conclusão do Curso, podem requerer o certificado de aperfeiçoamento em Metodologia do Ensino Superior. * A diretora de Pós-graduação da Faculdade São Lucas, Doutora Sandra Berla, garante que ao final do curso, conforme consta no projeto e de acordo com a legislação vigente para cursos de pós-graduação no País, os alunos elaboram artigos Científicos ou Monografias cujas temáticas obrigatoriamente têm relação com o ensino superior. Foram, pois, de conformidade ao desenvolvimento do ensino superior na nossa região, definidas três linhas de pesquisa: 1- Metodologia do Ensino Superior; perspectivas, competências e habilidades; 2- Fundamento do Ensino Superior; 3- Diretrizes, Legislação e Políticas do Ensino Superior. * O resultado tem sido altamente favorável como constatado pela qualidade de produção cientifica do curso expressos nos artigos e monografias defendidos em bancas examinadoras nos seminários de conclusão das turmas. * A qualidade do curso faz com que diversas pessoas optem pela Faculdade São Lucas sendo que recentemente a faculdade iniciou mais uma turma, com a aula-inaugural no dia 27 de março, funcionando no período noturno, duas vezes por semana, segunda e quarta, já estando prevista outra para o próximo semestre. * A diretora de Pós-graduação Doutora Sandra Berla afirma que a instituição se orgulha do curso de Pós-graduação, pioneiro na Faculdade São Lucas, por ser considerado como uma referência no Estado. De outra parte a coordenadora pedagógica, Alesssandra Dias considera importante o curso, no contexto da capacitação de docentes como elementos que fazem parte do processo de integração nas questões relativas às atividades docentes. * “É um curso consolidado cuja procura tem sido intensa que continua formando professores especialistas para atuarem no ensino”, disse a diretora.

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