Pedagogia da Metropolitana recebe conceito quatro na avaliação do INEP-MEC

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Foto: Divulgação

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O  Curso de Pedagogia da Faculdade Metropolitana, no período de 28/08 a 31/08, passou pela avaliação externa de reconhecimento, recebendo conceito quatro. As avaliadoras designadas pelo INEP/MEC, foram as Professoras Drª Alaíde Japecanga, da Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul - UEMS e a Drª Marta Scarpato, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC.
O processo ocorreu conforme o instrumental de avaliação do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES, obedecendo às três dimensões: organização pedagógica, corpo docente e infraestrutura. Em vários itens da avaliação o curso de pedagogia teve conceito quatro e cinco, nas três dimensões: matriz e conteúdos curriculares, alfabetização e letramento, estágio supervisionado, experiência do corpo docente, salas de aulas, brinquedoteca, bibliografia e outros.
Para o curso de Pedagogia foi muito importante o conceito quatro. Isso mostra que a condução está no caminho certo. Neste contexto, se consolida o trabalho que vem sendo desenvolvido pela Faculdade Metropolitana.
O curso é coordenado desde seus início pela ProfªMs. Maria José Ribeiro de Souza, pedagoga, que trabalha com uma equipe qualificada de professores comprometidos com o fazer acadêmico. 
O Curso de Pedagogia foi autorizado em fevereiro de 2009, e logo após iniciou sua primeira turma. Desde esse período, vem recendo a cada semestre recebe novos alunos, tendo hoje seis turmas. Os primeiros concluintes receberão seus diplomas de Pedagogos em dezembro de 2012, já com o curso reconhecido com um excelente conceito.
Ao ser informada do resultado da avaliação, a coordenadora agradeceu aos docentes pelo trabalho desenvolvido e aos acadêmicos por ter acreditado no Curso de Pedagogia da Faculdade Metropolitana. “Este é o resultado de um trabalho coletivo, desenvolvido essencialmente com dedicação, competência, compromisso e ética. E concluiu com uma frase de Paulo Freire: "Ai de nós, educadores e educadoras, se deixarmos de sonhar sonhos possíveis".
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