Fonoaudiologia da São Lucas em Obra Científica sobre Dimensões da Saúde
Foto: Divulgação
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Segundo a Professora Isabel Kuniyoshi, no diagnóstico de deficiência auditiva infantil, o processo de devolutiva nem sempre recebe a atenção devida por parte dos profissionais. Entende-se por devolutiva, o momento em que os resultados dos exames são informados à família e são trabalhadas as primeiras orientações e encaminhamentos. Segundo Isabel Kuniyoshi, Coordenadora da Clínica de Fonoaudiologia da Faculdade São Lucas, referência em todo o estado, em alguns casos restringe-se à entrega dos exames e à realização de encaminhamentos sem considerar o estado emocional com que a família recebe a notícia. “Considerado como um momento tão importante quanto a determinação do diagnóstico, a devolutiva pode fazer a diferença conduzindo ao sucesso ou insucesso dos procedimentos que se seguem e que influenciam sobremaneira no desenvolvimento da criança deficiente auditiva”, acrescentou a especialista da FSL.
De acordo com a Professora Mestre Isabel Kuniyoshi, o diagnóstico de deficiência auditiva infantil feito o mais cedo possível só tem sentido se a intervenção também for imediata, de forma a minimizar os prejuízos no desenvolvimento de linguagem, social e educacional da criança. O livro “Dialogando com o Coletivo: Dimensões da Saúde na Fonoaudiologia”, da Editora Santos, é disposto em duas parte, contendo 13 Capítulos: Fonoaudiologia e Sistema Único de Saúde; Unidade de saúde como campo de ressignificações; O cotidiano da unidade de saúde: um espaço para reflexão; A comunicação humana é um atributo de saúde?; A interdisciplinaridade na formação do fonoaudiólogo; Participação social: o desafio do exercício do controle social, compromisso do fonoaudiólogo; Grupos, instituições e processos grupais; O lugar dos pais na Clínica Fonoaudiológica; Um ensaio sobre a intervenção fonoaudiológica com famílias; Extensão universitária como prática do exercício profissional na coletividade: relato de experiência; Fonoaudiologia e psicopedagogia: práticas interdisciplinares na educação infantil; Perda auditiva na percepção de idosos; e Devolutiva em audiologia infantil: um processo que faz a diferença.
* O resultado da enquete não tem caráter científico, é apenas uma pesquisa de opinião pública!