O ensino médio da rede estadual ficou pela segunda vez, desde a primeira avaliação do Ideb em 2005, em primeiro lugar na Região Norte, obtendo o índice 3,4. Com esta nota, o segmento do Estado fica em 8º lugar no ranking nacional, empatando com Espírito S
Foto: Divulgação
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O índice dos anos iniciais da rede estadual, de acordo com os dados do Inep, ultrapassou a meta prevista para 2013, que era de 4,7, conseguindo a nota 5,4 – um aumento de 0,7 em relação a 2011, quando obteve 4,7. A nota de 2013 fez com que Rondônia ficasse em primeiro lugar na Região Norte, ficando a frente de Acre e Amazonas, com as notas 5,2 e 5,1, respectivamente. Os anos finais (6º ao 9º ano) também tiveram crescimento, alcançando o Ideb de 3,7, enquanto em 2011 foi 3,5.
O ensino médio da rede estadual ficou pela segunda vez, desde a primeira avaliação do Ideb em 2005, em primeiro lugar na Região Norte, obtendo o índice 3,4. Com esta nota, o segmento do Estado fica em 8º lugar no ranking nacional, empatando com Espírito Santo, Mato Grosso do Sul e Paraná.
Para o secretário de Estado da Educação, Emerson Castro, os índices positivos e crescentes na rede estadual são resultados dos diversos investimentos na educação de Rondônia, como a implantação da educação integral, programas para correção de fluxo escolar, ensino médio inovador, aquisição de equipamentos para modernização do ensino com lousas digitais e tablets. “Temos muito que comemorar. Há falhas, mas é inegável que conseguimos avançar muito na educação. E iremos continuar avançando”, afirma.
Ideb
O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) é um indicador que calcula a qualidade da educação no Brasil através de dados de aprovações escolares, obtidos no Censo Escolar, e nos desempenhos em provas do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e Prova Brasil.
Esta ferramenta avalia índices que vão de zero a 10 e apresenta metas de qualidade para a educação básica com a finalidade de elevar o índice do Brasil a 6,0, o que corresponde a um sistema educacional similar a de países desenvolvidos.
* O resultado da enquete não tem caráter científico, é apenas uma pesquisa de opinião pública!