Política em Três Tempos - Por Paulo Queiroz

1 – PRIMEIRO SEACOM Para a pedagoga Maria Nazareth Bis Pirola, mestra em Educação pela Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes), conforme observou na tese defendida em dezembro passado, a tríade temática “Mídia-Criança-Educação” representa uma problemática que se arrasta desde que os veículos de comunicação decidiram abrir espaços para o público infanto-juvenil, notadamente a partir de quando os jornais introduziram em suas páginas as tiras com histórias em quadrinhos. Segundo ela, no caso do nosso país, o quadro teria sido agravado com a introdução da televisão no cenário brasileiro, e nos últimos dez anos, educadores, pais, psicólogos, empresários da comunicação, publicitários e sociedade em geral, vêm se dedicando à sua discussão. A propósito dessa dedicação ao tema identificada pela mestra Nazareth Pirola, no que nos diz respeito, começa nesta quinta-feira (18) e vai até o próximo sábado, no auditório da Catedral Católica do Sagrado Coração de Jesus, em Porto Velho, o I Seminário Arquidiocesano de Comunicação (Seacom), evento idealizado pelo Pastoral da Comunicação (Pascom), realizado em parceria com a Faculdade Católica de Rondônia e a Paulinas Livrarias, para debater justamente o tema “As crianças e os Meios de Comunicação Social”. Pode até não parecer, mas é uma tarefa e tanto. Não por acaso a preocupação com o ato de educar está presente nos temas das quatro palestras programadas, a saber, “História da Comunicação e Educação em Rondônia”, a cargo da escritora Yêdda Pinheiro Borsacov, a partir das 19h40 do dia 18; “Realidade da Comunicação e Educação em Rondônia”, pela professora Neuza dos Santos Tezzari, das 20h50 em diante do mesmo dia; “A Comunicação Educativa a Serviço da Cidadania”, a partir das 19h20 do dia 19, pelo titular da coluna; e, das 20h40 em diante, “O Uso das Tecnologias na Educação”, pela professora Maria do Socorro Beltrão. Como se pode constatar, derivações substantivas e adjetiva do verbo é que pretendem dar o tom do debate nos quatro casos. 2 – LEITURA CRÍTICA Segundo informa Cíntia Silva, da Pascom porto-velhense, este é o primeiro seminário que a Pastoral da Comunicação organiza no âmbito arquidiocesano, que compreende 13 municípios do Regional Porto Velho. O tema do Seacom, "Os Meios de Comunicação e a Educação", de acordo com a agente de pastoral, é uma proposta do 41º Dia Mundial das Comunicações Sociais, que neste ano aconteceu no dia 20 de maio, quando o tema foi "As crianças e os Meios de Comunicação Social" e traçava uma relação direta entre os dois pólos do ato comunicativo – emissor e receptor. O propósito do Seacom - que, conforme Cíntia Silva, deverá se transformar em uma realização anual - é envolver educadores e comunicadores num trabalho em conjunto, procurando mostrar aos profissionais da educação a melhor maneira de trabalhar com os meios de comunicação na sala de aula, além da desenvolver a chamada Leitura Crítica da Comunicação (LCC). Quanto aos agentes de comunicação que se interessarem pela promoção, levá-los a refletir sobre uma proposta de programação educativa para crianças, jovens e adultos. Por LCC, esclareça-se que é um programa de leitura da comunicação desenvolvido pela União Cristã Brasileira de Comunicação Social (UCBC) a partir dos anos 80, que tem o objetivo de possibilitar à sociedade, especialmente aos grupos organizados – igrejas, movimentos sociais, escolas etc. – instrumentos que permitam um maior conhecimento do processo da comunicação, seja aquela produzida e difundida pelos meios tradicionais ou pelas diferentes instituições sociais, como a que se faz presente nas próprias estruturas organizacionais. Na versão mais recente, a LCC pretende ser uma força para a mobilização social nas comunidades brasileiras. Com essa compreensão, espera-se uma participação ativa e qualificada nas definições das políticas públicas de comunicação no país, o que pode ser determinante para a interferência em diversos outros setores, como saúde, educação, direitos humanos, economia e política. 3 – CINCO OFICINAS Para os três dias do seminário, além das palestras mencionadas, estão programadas ainda cinco oficinas, que se realizam no sábado, a partir das 16h, onde os participantes estarão divididos em igual número de grupos, para trabalhar sobre os seguintes temas: “A criança e as Artes”; “Como Organizar a Pastoral da Comunicação Social - Pascom”, “Leitura Crítica da Comunicação – LCC”; “Oratória” e “Dinâmicas de Grupo”, todas nas dependências da Faculdade Católica de Rondônia, à Rua Gonçalves Dias, Centro. De acordo com Cíntia Silva, a Pascom é a pastoral do ser e estar em comunhão/comunidade. Conforme explica a pastoralista, é a pastoral da acolhida e da participação, das inter-relações humanas, da organização solidária, do planejamento democrático, do uso dos recursos e instrumentos que facilitem o intercambio de informações e manifestações das pessoas no interior da comunidade e da sociedade. “Este seminário é uma das ações que a Pastoral da Comunicação deve realizar junto à sociedade”, acrescenta. Ah, sim! A tese de que se falou no início atende pelo título de “Televisão, Criança e Educação: As Estratégias Enunciativas de Desenhos Animados”. Segundo a autora, devido aos impactos gerados por sua abrangência, a televisão é o principal alvo das discussões quando a educação está em jogo. Mas, como explica, por visarem principalmente ao lucro, as programações das TVs são ditadas pelos índices de audiência, e não, necessariamente, pela demanda de qualidade porventura exigida pelos pais. Os anunciantes, por sua vez, preferem investir suas verbas de publicidade em programas cujos índices de audiência sejam elevados. Bem no centro desse “cabo de guerra”, encontram-se as crianças - cada vez mais, vorazes consumidoras de mídia, campeãs em assistir TV. Em geral, além da gurizada nutrir verdadeiro fascínio pela linguagem televisiva, no caso das crianças brasileiras, conforme constatou a mestra Nazareth Pirola em sua pesquisa, elas são as que mais vêem televisão no mundo.

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